怎么样能帮助怎么样学习英语？这个问题是很多人围困并搅扰的问题，但物质的真实物质情形上，大家并不是不特长学习英语，背诵了很多单词，也做了很多题，小学和中学老师安置的英语作业也严肃对待做了，但觉得不论多么尽量尽量都学非常不好。即使它消耗的钱了那末多的精神力和时间，结业后只要它不长的时间，或者能够忘记整个学到的东西。语言承载着文化，死后有一个很大的精神世界。学好英语不止要讲两种语言，还要具有人的总称社会文化涵养、灵活的跨文化社交有经验、广大宽阔的国际视界和全世界认识。我们学习英语，目的不是学习语言，而是学习语言的文化价值在哪里，熟悉不同的人的生存看法和思维方式。通过学习英语及其文化和历史，我们可以熟悉世界上有非常多的东西是不同的，不是对是错。

  跟另外的人对话交流的时刻，慢慢发觉无论什么人是这么的不同，讲着一国语言的人，想法差别非常大，而有时刻候，跟外教又会有非常合拍的想法。让我深刻体验认识领会到，语言只是一个工具，人不会由于语言而不同。还有，在这处学习的过程中我认识到了自己的梦想，自己是什么样的人，给了我自信和勇气。想想自己平时的学习和工作中，有多少机遇能跟另外的人谈自己心里头真的想法，谈梦想，谈遗憾，在这处，有可能是老师为了制造话题让学生表示，会有很多这样的辩论。

  英语教学觉得合适而运用中外教联系的教课标准形状，大大的补救了传统培养训练班的不充足。这样更能够担保解释传授继承传授功课或听老师教课的效果，中教帮助学员打好基础在这以后，学员在和外教解释传授继承传授功课或听老师教课的过程中就不会由于自己的基础太差而感觉到窘迫，甚至于非常为难情张嘴说英语。而外教老师帮助学员创立的纯英文的学习环境，可以让学生在学习的时刻更有真实感。外教老师也会联系各种常见的生存场景来教授口语课程，培养学员的英语思维，教会她们地道的英语表示。

  能听懂讲话者述说的意义、意图和感情身姿神色的变化的表示，讲话调调和节奏；能通过听掌握平时生存话语的总体深刻深思的线索，并得到主要信息、观点日文化环境。可以给自己的或另外的人的经验，一个简单不长的口头描述，表示自己的意见，可以挑选合适的语言方式，如，直接的或委婉的，从根据不同的场合和表示沟通对象的不同身分，进行平时交流。表示的意思和想法，并联系用手做姿态、神态等非语言手段提升沟通效果，克服语言障碍，并维持自信温和舒服畅快通。

  传统英语教学中，除了拼命地让学生统考试之外，在听，说，写方面的训练很少，学生学到的是哑巴英语，就为完成一个考级担任的工作，考完了就完事了；到了工作中，假设正要用英语表示一个公文，或翻译一个公文，也许就傻了眼，继而产生畏难情绪、英语太难等负面想法，结果就连信心都没了。这是不准确的信息，由于1） 无论什么人都能学好英语；2） 学习英语可以是一个快乐和享用的过程；3） 假设是想把英语作为沟通工具来学，只需求3个月突击学习就可以过关。