英语学习体会就是，不管是听说读写任何一个方面，当时系开始应用它的时候，进步就比较明显，如果就是根本都不用，只是为了答题，只是为了考证，哦，效果都很差，好，哪怕当时考试通过了，事后也是忘得一干二净，没有真的化为自己的知识，没有成为自己的一部分。Second个经验就是要坚持。因为，不管你的方法再好，这个不坚持的话都是没有结果的，这个我想，无需多说吧，道理大家都懂。第三个我觉得就是兴趣。学习英语，你要找自己有兴趣的材料，这样才事半功倍，哦，甚至有些喜欢看小黄文的，我自己也是喜欢看我就化为你的一部分，英文程度也是在随着这个过程慢慢累积增加的。

  现代社会人，基本上已经没有办法不接触英语了，英语作为世界较通行的语言，就算在国内也是经常需要用到的。流利的英语，是升职加薪Go to school的利器，也是出门在外的大杀器，但忙碌的工作与生活，让我们很难每天专注一段时间来学习英语，所以小编在这介绍10个相当棒的英语学习APP，装在手机上，让你每天都能有空提升自己。

  核心素养，是学生们适应社会需要，以及终身发展的关键能力和品格。不同的学科，核心素养也不尽相同。所谓英语核心素养主要是指，学生通过英语课教育及自身的实践和认识活动，获得的相关英语学科的基础知识、技能、情感、观念和品质等。由此可见求其内容是很丰富的，不过，核心素养可以归纳为语言能力、学习能力、文化品格和思维品质四个方面。

  苏霍姆林斯基曾说，一个人到School上学，不只是为了取得一份知识的行囊，而主要是获得聪明才智，真的School应是positive思考的王国，让同学们生活在思考的世界里。勤于思考是一个学生学会学习、掌握方法的重要标志。同学们把每一次课堂提问都当成是对自己个人的提问，positive迅速地加以思考，并把自己的思路、结论和其他同学、老师的解答相比较，以开阔思路，取长补短。这与等待老师公布答案的效果迥然不同。

  学习英语是一个重复的过程，有时候觉得枯燥的原因是没找准学习方法，找谁学怎么学就成为了一个问题，对于孩子来说老师是一个引导者，但勤奋的孩子同时也会自主学习解决碰到的问题。现在网络科技发达，随便一个智能手机就可以上小新星官网，随便输入想要的学习内容就可以在手机里找到单词的标准发音，这样方便的学习方式，也大大增加了我们学习的机会！

  学习品质是英语学科核心素养之一，要求学习者在掌握学习的策略和方法的同时，能够有positive主动的学习态度，对英语学习有正确的认识和持续的兴趣，从而养成自主学习的意识和习惯，形成一个的良性循环。学生能够positive地拓宽学习渠道、positive调适学习策略、努力提高学习效率。这也是教学中容易忽略的地方和学习中难以培养的内容，培养持续兴趣也是英语启蒙阶段的重要内容。